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蒙特梭利教育与幼儿园环境设计

发布日期:2016-01-14 作者:伟才教育 浏览次数:765
蒙特梭利是意大利著名的幼儿教育家,也是国际公认的“幼儿园的改革家”。她毕生致力于儿童研究和教育实验,其教育理念和教学方法近百年来对世界幼儿教育产生着积极的影响。“有准备的环境”便是她送给儿童、送给人类最珍贵的礼物。

蒙特梭利教育中的环境包括物质环境和人文环境。物质环境包括园地、校舍、运动场等各种各样的设施及儿童的工作材料。其中,儿童的工作材料是蒙台梭利学校中必备的物质环境。人文环境包括幼儿园中众多的儿童和教师,以及儿童的家长和亲属。物质环境和人文环境相互作用,使儿童通过适合其身心特点和能力需要的环境了解自然、了解人类文明、建构自我。

日本蒙特梭利学校藤幼儿园
 
在蒙特梭利幼儿园的环境设计中,日本蒙特梭利学校藤幼儿园是其中的典范。这个幼儿园的设计主题是“一个时代的终结”——它所指的是现今已被抛弃的、充满着“欢乐”的宝藏似的房屋。现代的便利设备已经剥夺了孩子们的感官体验,设计希望能够通过这样的区域教给孩子们一些“常识”。园内建筑较低矮,只有2.1米高,边缘有细细的围栏,儿童可坐在屋顶上将脚垂下。园内还种植了树木,直接从屋顶上的洞内穿过,洞边采用特别设计的网环绕,保障儿童安全。设计师仅在幼儿园场地一侧设置了游乐设施,屋顶上一片空旷,屋顶自身就成为了一处游乐设置。屋顶下的房屋内部与地平面几乎位于同一水平线。环形屋顶向一边倾斜,站在楼下能看到孩子的一举一动。屋顶上的道路连成一条,没有尽头。园内照明采用裸露的灯泡,能让孩子们知道灯光是如何产生的。

日本蒙特梭利学校藤幼儿园
 
日本蒙特梭利学校藤幼儿园

在国内幼儿园设计中,伟才设计也属首屈一指。伟才设计借助于多年的幼儿园运营经验,对国内外先进幼儿教育理念的深入研究和理解,结合不同的教育活动予以幼儿园各具特色的环境设计,从幼儿园的环境布局中最大化地实现教育目标,为幼儿的成长提供全面的启蒙。

伟才设计案例——广东中山东升伟才幼儿园

 
伟才设计案例——广东中山东升伟才幼儿园

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